Strony
Powiązane
  • Czy nauka jest niezbędna?Czy nauka jest niezbędna?
    Wiele osób zadaje sobie pytanie, czy tak naprawdę nauka jest niezbędna w ich życiu. Często słyszy się, że nawet ktoś wykształcony ma kłopoty ze znalezieniem pracy i powstaje dylemat, czy …
  • Jak efektywnie uczyć historii?Jak efektywnie uczyć historii?
    Współczesna szkoła boryka się z problemem braku zainteresowania historią wśród dzieci i młodzieży. Młodzi ludzie nie są zainteresowani przeszłością. Z jednej strony nie ma się czemu dziwić. Dyktowane do zeszytu …
  • Nauczanie dla początkującychNauczanie dla początkujących
    Dla osób, jakie zajmują się nauczaniem dla początkujących, jest wielka ilość możliwości, aby mogły się one odnaleźć w codziennym świecie. Dla każdego z nas, najważniejsze powinny być wszystkie sposoby, dzięki …

Negatywne aspekty osiągnięć nauki w życiu człowieka

Zdecydowana większość wynalazków stworzonych przez ludzki umysł przyczyniła się do wzrostu poziomu życia społeczeństw, rozwoju techniki, cywilizacji. Niestety, niektóre wynalazki zapisały się czarnymi literami w historii świata. Początkowo, o czym naukowcy byli przekonani, wynalezienie bomby atomowej było przełomem w historii zmagań wojennych. Nikt chyba jednak nie przypuszczał, jak straszliwe działanie ma ona w rzeczywistości. Nauka, edukacja, wiedza stworzyły potwora, który w zasięgu wielu kilometrów niszczy wszystko, co znajduje się w promieniu jego działania – wysoka temperatura spala wszystko co znajduje się na ziemi, pustoszy wszystko w promieniu dziesiątków kilometrów. Ludzie będący w dużej odległości od miejsca wybuchu, narażeni na promieniowanie radioaktywne, umierają w cierpieniach. Tylko dwie takie bomby zgładziły setki tysięcy ludzi w czasie działań II wojny światowej. Drugi problem naszych czasów – elektrownie jądrowe – nikt nie jest w stanie zagwarantować 100% bezpieczeństwa w przypadku awarii. Czarnobyl jest tego przykładem, a najnowsza historia Japonii pokazała, że trzęsienie ziemi jest w stanie bez trudu pokonać najlepsze zabezpieczenia.

Jak efektywnie uczyć historii?

Współczesna szkoła boryka się z problemem braku zainteresowania historią wśród dzieci i młodzieży. Młodzi ludzie nie są zainteresowani przeszłością. Z jednej strony nie ma się czemu dziwić. Dyktowane do zeszytu suche fakty i nudne lekcje przy pożółkłych mapach nie zachęcają do poznawania dziejów świata i narodu. Nauczyciele często robią co mogą, ale ogranicza ich budżet, czy warunki w klasach lekcyjnych. Wielką pomocą w wyjściu z tej sytuacji stało się kino. Paradoksalnie narzędzie rozrywki, do tej pory traktowane, jako zagrożenie dla szkoły i edukacji, zaczęło pomagać w rozbudzaniu ciekawości historycznej dzieci i młodzieży. Doskonale wyreżyserowane i dobrze obsadzone filmy, wyświetlane na srebrnym ekranie zaczęły być hitami kinowymi. Na salach kinowych nie siedzą jednak tylko pasjonaci historii czy starsza część widowni. Przeważająca większość osób to te, które nie lubią historii w szkole. Jednak dzięki przedstawieni tych samych wydarzeń w inny sposób, bardziej kolorowo, dynamicznie i namacalnie sprawia, że ciekawość zostaje w nich rozbudzona.

Biologia jako nauka

Biologia jest nauką obowiązującą w szkole podobnie jak geografia od klasy czwartej szkoły podstawowej. Nauka ta zajmuje się głównie organizmami żywymi, narządami, tkankami a przede wszystkim badaniem życia. Na lekcjach biologii dzieci uczą się zagadnień z zakresu pochodzenia człowieka, jego narządów, kości oraz wielu innych tkanek które tworzą organizm żywy. Uczą się także chorób jakie spotykają ludzie oraz sposobie ich rozpoznania i leczenia. Jest to przedmiot który jest bardzo ważny dla osób które w przyszłości chcą się zajmować medycyną. Nauka ta zajmuje się również zwierzętami oraz innymi organizmami żywymi. Jest ona ważna także dla osób które chcą zajmować się zwierzętami czyli weterynarią. W skład biologii wchodzą odrębne nauki takie jak botanika czyli badanie roślin, zoologia czyli badanie zwierząt, ewolucja, ekologia czyli dbanie o przyrodę, fizjologia czyli procesy fizyczne człowieka, anatomia czyli budowa człowieka, genetyka czyli nauka zajmująca się dziedziczeniem cech organizmów i wiele innych dziedzin tej nauki. Jest to ważny przedmiot oraz dział nauki.

Paradoksy we współczesnym, cywilizowanym świecie

Kraje azjatyckie stanowią kultury o wysoko rozwiniętej cywilizacji. Rzesze bardzo dobrze wykształconych inżynierów, architektów przez kilkanaście lat zmieniły pustynie w miejsca przyjazne człowiekowi – na byłych pustynnych terenach stoją nowe miasta, drapacze chmur, na morzu powstają sztuczne wyspy z apartamentami i super nowoczesną infrastrukturą, nauka, edukacja, wiedza stały się potężną bronią w rękach arabskich firm. Postęp techniczny z dnia na dzień zmienia wizerunek arabskich krajów, niestety, nie może zmienić mentalności społeczeństwa. Niemal 2/3 kobiet arabskich to analfabetki. Nieliczne zdobywają edukację poza swoim krajem. Islam postrzega kobietę jedynie w pozie służebnej swojemu mężowi. Jest od niego we wszystkim zależna, nie wolno jej prowadzić samodzielnie samochodu, często nie może sama dokonywać zakupów, czy poruszać się po mieście. W najbardziej ortodoksyjnych rejonach, ubranie musi ją szczelnie zakrywać. Co tu w takiej sytuacji mówić o zdobywaniu wiedzy przez te kobiety? O wejściu do rządów, czy innych struktur państwowych? Jeżeli stosunek do kobiety jest taki w krajach arabskich wysoko rozwiniętych, czy można się dziwić, że kobiety w Afganistanie, zdobywające wiedzę po kryjomu, mogą za to zostać stracone?

Jak nowomowę tłumaczy współczesna nauka?’

Nowomowa to swego rodzaju odmiana języka stworzona przez ideologie totalitarną i podporządkowana jej celom. Siła rządząca wykorzystuje nowomowę w tekstach oficjalnych jak i potocznych. Nowomowa jest swojego rodzaju wynaturzeniem języka. O nowomowie możemy mówić tylko wtedy gdy siłą rządząca ma monopol na informację, a chyba najlepszym przykładem będzie tutaj cenzura prewencyjna. Podstawową funkcją nowomowy jest funkcja dystorsyjna czyli funkcja zakłócająca. Czyli z jednej strony pozorne informowanie odbiorcy przy jednoczesnym nie przekazywaniu informacji tzn., okłamaniu, niedopowiedzeniu, tworzeniu szablonów językowych. Inną funkcją nowomowy jest funkcja rytualno-statyczna, która ma na celu z jednaj strony utrzymanie kontaktu z odbiorcą, natomiast z drugiej strony zapełnienie kanału informacyjnego. Przykładem tej funkcji mogą być słowa: „Towarzysze i obywatele, ludu pracujący miasta i wsi, wierzący i niewierzący”. Z pojęciem nowomowy wiąże się pojęcie sieczki informacyjnej, stworzenie szumu informacyjnego czyli nadmiaru informacji utrudniających wyodrębnienie informacji prawdziwych i istotnych

Wynalazki naukowe, które miały wpływ na rozwój cywilizacji

Wydaje się, że pierwszym ważnym wynalazkiem był papier, wynaleziony w Chinach w II wieku. Człowiek mógł porozumiewać się już na innym poziomie. Goniec nie musiał królowi zdawać ustnego sprawozdania z działań wojennych, ale mógł zawieźć pisany dokument.W połowie XV wieku, Jak Gutenberg wynalazł druk. O ileż ułatwiło to życie klasztornych skrybów, którzy mozolnie, przez całe życie starannie przepisywali księgi. Druk stał się dosyć szybko popularny w całej Europie. Dalszy rozwój techniki, nauka, edukacja, wiedza doprowadziły do wynalezienia telefonu. Był to początek ery telefonów komórkowych, bez których nie wyobrażamy sobie życia. Samochód, kolejny znaczący wynalazek – a jeszcze przed odkrycie koła – to milowy krok w przemieszczaniu się po świecie, nawiązywaniu kontaktów z nowymi ludźmi, rozwój handlu drogami lądowymi – przewozy morskie trwały od wieków. Kolejne znaczące wynalazki i odkrycia to radio, komputer, penicylina. Każdy z nich przyczynił się do przyspieszenia rozwoju cywilizacji, oraz, w przypadku antybiotyków – możliwości leczenia ludzi z chorób, na które przedtem nie było ratunku. Praca naukowców i badaczy niemal każdego dnia przynosi korzyści dla cywilizacji i umożliwia jej dalszy rozwój.

Co przyciąga młodych ludzi do harcerstwa?

Jako organizacja wzorowana na ruchu skautingowych i w oparciu o tradycje i wzorce wojskowe, harcerstwo kieruje się określonymi zasadami, których każdy członek tej organizacji musi przestrzegać. Przyrzeczenie harcerskie, które składa harcerz, zawiera prawa i obowiązki, które zobowiązują każdego harcerza do zachowania godnej postawy. Musztra wzorowana na wojskowej prowadzona jest podczas każdego spotkania harcerzy. Każdy obozowy dzień zaczyna się i kończy apelem całej drużyny, w których podwładni meldują przełożonym stan obozu. Co więc sprawia, że obozowy wojskowy rygor, posłuszeństwo i przestrzeganie zasad bierze górę nad spędzaniem wakacyjnych dni przy komputerze lub wyjazdem za granicę? Być może właśnie naszej młodzieży potrzebny jest tego typu rygor, nadzór, zachęcanie do braniu udziału w różnych akcjach, do niesienia pomocy innym – w codziennym życiu wyznawanie zasad wydaje się być reliktem przeszłości, a niesienie pomocy drugiej osobie złem koniecznym. Może więc edukacja, wychowanie silną ręką, w dodatku przez nieco starszych od siebie kolegów jest drogą do sukcesu? Wydaje się, że młodzież potrzebuje pewnych określonych ram swojej swobody, ale też uznania jej za poważnych, odpowiedzialnych współpartnerów w pewnych projektach. Z pewnością łatwiej przyjdzie jej podporządkować się autorytetom i priorytetom.

Akcja czytania dzieciom książek – lekcją edukacji społeczeństwa

Kilka lat temu zapoczątkowana przez środowisko artystyczne akcja ‘czytajmy dzieciom’ powoli odnosi skutek. Zabiegani rodzice, dziadkowie, starają się znaleźć czas, aby choć przez kilkanaście minut dziennie poczytać dziecku jego ulubione bajki. Kiedyś było nie do pomyślenia, aby dziecko poszło spać nie posłuchawszy choćby jednego rozdziału jakiejś opowieści. Nauka, edukacja, wiedza to nie tylko zabawy w przedszkolu. Pewne nawyki dziecko powinno wynieść z domu. Jeżeli malucha wciągnie świat baśni, opowiadań zamkniętych w książkach, z pewnością książki staną się nieodłączne w jego późniejszym życiu. Księgarnie pełne są kolorowych bajek dla dzieci. Nawet najmłodsze dzieci mogą być do nich zachęcane – są książeczki, które można czytać nawet podczas kąpieli. Budujące jest to, że nawet w supermarketach można zauważyć coraz więcej rodziców przeglądających dziecięcą literaturę, zamiast kolejnych gier komputerowych. Czytanie książek pobudza i rozwija wyobraźnię, uczy nowego słownictwa, formułowania zdań, ogólnie – jest doskonałym narzędziem edukacyjnym.

Języki obce

Każdy z krajów posługuje się niemal że innym językiem. Może to być język angielski, język niemiecki czy tez język rosyjski. Na lekcjach szkolnych już od najmłodszych lat dzieci uczą się obcych języków by móc w przyszłości porozumieć się z ludźmi z innych krajów. Podstawowym językiem którego uczą się dzieci już nawet w przedszkolu jest język angielski. Posługuje się nim niemalże każdy kraj gdyż jest to język który powinni znać wszyscy. W początkowym etapie nauki dzieci uczą się podstawowych zwrotów i słówek np. jak się nazywasz czy też skąd pochodzisz. W dalszym etapie nauki dzieci lub tez młodzież uczą się bardziej skomplikowanych zwrotów a także poszczególnych czasów i ich użycia. Kolejnym językiem także często obowiązującym ode najmłodszych lat jest język niemiecki. W początkowym etapie dzieci także uczą się od podstaw czyli jak się przedstawić czy powiedzieć coś o sobie. Dalsze lata nauki także polegają na uczeniu się zwrotów oraz potrzebnych słówek. Tak samo jest z językiem rosyjskim. Jest on nieco łatwiejszy gdyż niektóre słówka są podobne do języka polskiego. Można go łatwo zapamiętać. Obowiązują tam także nieco inne litery niż w naszym języku.

Co właściwie oznacza termin ‘nauka’

Nauka jest tak złożonym pojęciem, że właściwie trudno wyjaśnić to pojęcie jednym zdaniem. Jest częścią naszej kultury, pomagającej w wyjaśnieniu i rozwiązania problemu istnienia świata, rozwijana jest przy pomocy badań naukowych, a te z kolei, podczas ich ponawiania, porównywania wyników, prowadzą do jednej wspólnej odpowiedzi. Końcowy wynik jest publikowany jako ostateczny, a tym samym przyczynia się do powstania wiedzy naukowej.Nauka, edukacja, wiedza raczej nie traktują jednak publikacji jako ostatecznego potwierdzenia badań, ponieważ prawdopodobnie za jakiś czas inne badania zmienią poprzedni wynik. Jak można podzielić naukę? Matematyka, jako królowa nauk ma swoje miejsce w osobnej klasyfikacji wraz z logiką, jako nauki formalne. Pozostałe nauki, czyli przyrodnicze, inżynieryjne, humanistyczne, społeczno – ekonomiczne mieszczą się w grupie nauk realnych. W praktyce podział jest nieco inny, ponieważ niektóre nauki ‘zachodzą’ na siebie z powodu przydatności wspólnego działania, jak na przykład matematyka z naukami przyrodniczymi. Ten mariaż daje nam grupę nauk matematyczno – przyrodniczych. Matematyka jest niepodzielna częścią nie tylko nauk przyrodniczych, ale również inżynieryjnych i ekonomicznych.